Taller de Metodología de Estudio
Duración: 5 (cinco) clases de hora y media, una vez por semana.

1ra Clase: Organización del estudio
Tiempo de estudio: importancia del hábito de lectura.
Dificultades que deben resolver los alumnos.
Lugar de estudio: importancia de la concentración.
Asignación de tareas para la próxima clase que buscan concientizar al alumno sobre la importancia del tiempo asignado al estudio y del lugar donde estudia.

2da.Clase. Asistencia y rendimiento en las clases
2.1. Importancia de la asistencia a clase.
2.3. Importancia de tomar apuntes correctamente. Complementación posterior.
2.4. Técnicas que ayudan a una mejor concentración en clase.

3ra. Clase: Lectura y comprensión de textos:
3.1. Cómo se debe leer: resúmenes, fichas, tomar notas.
3.2.Cómo distinguir ideas principales de un texto.
3.3.Cómo ayudar a la memoria a recordar lo importante (técnicas).
3.4.Tareas para la próxima clase: lectura de textos y entrega de resúmenes para evaluar qué comprensión posee el alumno.

4ta. Clase: Exámenes
4.1. La preparación para el examen.
4.2. Importancia de la buena escritura: cómo se escribe un examen, cómo se organiza, necesidad de esquema mental previo.
4.3. Exámenes orales: técnicas de oratoria.
4.4. Tareas prácticas para evaluar lo aprendido.

5ta. Clase: Recapitulación del taller.
5.1. Corrección grupal de tareas asignadas.
5.2. Dudas y dificultades más frecuentes.
5.3. Entrega de una guía de estudio para lectura de comprensión y preparación de exámenes.

Bibliografía general para el taller: (se pueden entregar para lectura algún capítulo de los siguientes textos)
-Massun, I., Para estudiar mejor siglo XXI, Buenos Aires, Métodos, 2005.
-Chevallier, B., Cómo leer tomando notas, México, FCE, 1999.
-Pallarés Mollins, E., Didácticas del estudio y de las técnicas de trabajo intelectual, Bilbao, Mensajero, 1987.
-García Huidobro, C., A estudiar se aprende: metodología de estudio sesión por sesión, Alfaomega, 1999.
-Hernández de Lamas, G., Metodología del estudio universitario, Buenos Aires, Educa, 2001.
-Rodríguez Quiroga, S., Guía teórico-práctico para el método de estudio universitario, Buenos Aires, Educa, 2002.
-Castillo Ceballos, G., La metodología del estudio en los centros educativos: cómo programar la tarea de enseñar a estudiar, Navarra, 1979.